Pianoforte principale
Un percorso verso una formazione pianistica consapevole
Il Corso Propedeutico Triennale di Pianoforte di Accademia Harmonia è rivolto agli studenti che
desiderano sviluppare una preparazione pianistica organica, approfondita e progressiva.
Il percorso accompagna l’allievo nella crescita tecnica, musicale e interpretativa, favorendo
l’acquisizione di un metodo di studio autonomo e consapevole. L’obiettivo è costruire solide
competenze strumentali e musicali, preparando lo studente ad affrontare repertori di crescente
complessità e, al termine del triennio, l’eventuale ammissione a un percorso accademico di primo
livello.
Lo studio del pianoforte, in qualità di materia principale, si svolge attraverso lezioni individuali, che
consentono di adattare il programma alle caratteristiche, alle capacità e ai tempi di maturazione di
ciascun allievo.
Durata e organizzazione del corso
Il percorso è articolato in tre annualità:
La frequenza è obbligatoria e il passaggio da un’annualità alla successiva avviene sulla base del percorso
svolto, dei progressi raggiunti e delle valutazioni del docente.
Il Corso Propedeutico non attribuisce Crediti Formativi Accademici, ma è finalizzato alla progressiva
acquisizione delle competenze tecniche, interpretative e musicali necessarie per affrontare livelli di
studio superiori.
Finalità formative
Il corso si propone di sviluppare una preparazione completa, nella quale la padronanza tecnica dello
strumento sia sempre posta al servizio dell’espressione musicale.
Al termine del percorso, lo studente avrà maturato:
Particolare attenzione viene riservata alla qualità del suono, al fraseggio, all’agogica, alla comprensione
della forma musicale e alla corretta interpretazione stilistica dei diversi repertori.
Il percorso didattico
Primo anno: costruzione delle basi
La prima annualità è dedicata al consolidamento dei fondamenti tecnici e musicali.
Il lavoro didattico comprende:
composizioni di Johann Sebastian Bach, Sonate o Sonatine di autori classici e brani scelti dal
repertorio dell’Ottocento e del Novecento.
Durante il primo anno l’allievo viene guidato nell’acquisizione di un metodo di studio ordinato, efficace
e progressivamente autonomo.
Secondo anno: consolidamento e sviluppo interpretativo
La seconda annualità approfondisce le competenze maturate nel primo anno e amplia il repertorio
affrontato.
Il programma prevede:
Bach, Sonate di Domenico Scarlatti, Sonate del periodo classico e brani significativi dell’Ottocento,
del Novecento e della modernità.
In questa fase lo studente è incoraggiato a riconoscere le caratteristiche stilistiche delle opere studiate e
a compiere scelte interpretative sempre più motivate.
Terzo anno: maturazione e preparazione al livello accademico
La terza annualità rappresenta il momento di sintesi del percorso.
Il lavoro didattico è orientato al raggiungimento di una preparazione tecnica e musicale adeguata ad
affrontare repertori complessi e un eventuale esame di ammissione a un Triennio Accademico di Primo
Livello.
Il programma comprende:
Schubert, Schumann, Chopin, Liszt, Mendelssohn, Brahms, Debussy, Ravel, Skrjabin,
Rachmaninov e Prokof’ev, oltre ad altri autori di livello equivalente.
Metodo didattico
L’insegnamento è individuale e viene calibrato sulle caratteristiche dello studente.
Il docente definisce il percorso tenendo conto:
La lezione non è intesa soltanto come preparazione dei singoli brani, ma come uno spazio nel quale
imparare ad ascoltare, comprendere, organizzare e interpretare la musica.
Tecnica e repertorio procedono insieme. Scale, arpeggi ed esercizi vengono collegati alle difficoltà
effettivamente presenti nelle composizioni studiate, affinché la tecnica non diventi un’attività meccanica
separata dalla musica, ma uno strumento al servizio dell’espressione.
Verifiche e valutazione
Durante il triennio il percorso dello studente viene seguito attraverso verifiche periodiche e momenti di
valutazione.
La valutazione considera in particolare:
Ammissione al corso
L’accesso al Corso Propedeutico avviene attraverso una prova di ammissione finalizzata a conoscere il
livello di preparazione del candidato e a verificarne l’idoneità al percorso.
La prova pratica può comprendere:
lettura.
Il programma presentato viene valutato in relazione all’età, alla preparazione e al percorso musicale
precedente del candidato.
Per chi è pensato
Il Corso Propedeutico Triennale di Pianoforte è indicato per studenti che abbiano già acquisito una
prima preparazione strumentale e desiderino intraprendere uno studio strutturato e progressivo.
Per gli allievi più giovani o per i principianti assoluti, Accademia Harmonia può prevedere un percorso
preliminare di alfabetizzazione musicale e di avvicinamento allo strumento, finalizzato alla costruzione
delle competenze necessarie per accedere successivamente al livello propedeutico.
Informazioni e iscrizioni
Per conoscere il programma di ammissione, le modalità di iscrizione e l’organizzazione delle lezioni è
possibile contattare la Segreteria didattica di Accademia Harmonia.
Accademia Harmonia
E-mail: [email protected]
Telefono: +39 371 780 35 00
Il Corso Propedeutico Triennale di Pianoforte di Accademia Harmonia è rivolto agli studenti che
desiderano sviluppare una preparazione pianistica organica, approfondita e progressiva.
Il percorso accompagna l’allievo nella crescita tecnica, musicale e interpretativa, favorendo
l’acquisizione di un metodo di studio autonomo e consapevole. L’obiettivo è costruire solide
competenze strumentali e musicali, preparando lo studente ad affrontare repertori di crescente
complessità e, al termine del triennio, l’eventuale ammissione a un percorso accademico di primo
livello.
Lo studio del pianoforte, in qualità di materia principale, si svolge attraverso lezioni individuali, che
consentono di adattare il programma alle caratteristiche, alle capacità e ai tempi di maturazione di
ciascun allievo.
Durata e organizzazione del corso
Il percorso è articolato in tre annualità:
- Pianoforte I
- Pianoforte II
- Pianoforte III
La frequenza è obbligatoria e il passaggio da un’annualità alla successiva avviene sulla base del percorso
svolto, dei progressi raggiunti e delle valutazioni del docente.
Il Corso Propedeutico non attribuisce Crediti Formativi Accademici, ma è finalizzato alla progressiva
acquisizione delle competenze tecniche, interpretative e musicali necessarie per affrontare livelli di
studio superiori.
Finalità formative
Il corso si propone di sviluppare una preparazione completa, nella quale la padronanza tecnica dello
strumento sia sempre posta al servizio dell’espressione musicale.
Al termine del percorso, lo studente avrà maturato:
- una solida preparazione tecnica di base;
- una corretta impostazione pianistica;
- un uso consapevole del peso, del tocco e dei pedali;
- una maggiore indipendenza, uguaglianza e articolazione delle dita;
- la capacità di affrontare scale, arpeggi e studi di difficoltà progressiva;
- una prima maturità interpretativa;
- una conoscenza dei principali stili e periodi della letteratura pianistica;
- una metodologia di studio sempre più autonoma;
- lo sviluppo della lettura a prima vista e della memoria musicale;
- una maggiore consapevolezza posturale ed esecutiva;
- la capacità di affrontare un’esecuzione pubblica con continuità e controllo.
Particolare attenzione viene riservata alla qualità del suono, al fraseggio, all’agogica, alla comprensione
della forma musicale e alla corretta interpretazione stilistica dei diversi repertori.
Il percorso didattico
Primo anno: costruzione delle basi
La prima annualità è dedicata al consolidamento dei fondamenti tecnici e musicali.
Il lavoro didattico comprende:
- scale maggiori e minori per moto retto e contrario;
- arpeggi;
- esercizi per l’indipendenza, l’articolazione e l’uguaglianza delle dita;
- studi tecnici di difficoltà progressiva;
- prime esperienze di tecnica polifonica;
- conoscenza della forma-sonata;
- studio di brani appartenenti a differenti periodi storici;
- sviluppo della lettura musicale, della coordinazione e della memoria.
composizioni di Johann Sebastian Bach, Sonate o Sonatine di autori classici e brani scelti dal
repertorio dell’Ottocento e del Novecento.
Durante il primo anno l’allievo viene guidato nell’acquisizione di un metodo di studio ordinato, efficace
e progressivamente autonomo.
Secondo anno: consolidamento e sviluppo interpretativo
La seconda annualità approfondisce le competenze maturate nel primo anno e amplia il repertorio
affrontato.
Il programma prevede:
- studi tecnici di maggiore complessità;
- approfondimento della tecnica polifonica;
- sviluppo del controllo del suono e delle dinamiche;
- studio delle principali articolazioni;
- uso più consapevole dei pedali;
- approfondimento della forma-sonata;
- ampliamento del repertorio romantico, moderno e contemporaneo;
- sviluppo della continuità e della tenuta esecutiva.
Bach, Sonate di Domenico Scarlatti, Sonate del periodo classico e brani significativi dell’Ottocento,
del Novecento e della modernità.
In questa fase lo studente è incoraggiato a riconoscere le caratteristiche stilistiche delle opere studiate e
a compiere scelte interpretative sempre più motivate.
Terzo anno: maturazione e preparazione al livello accademico
La terza annualità rappresenta il momento di sintesi del percorso.
Il lavoro didattico è orientato al raggiungimento di una preparazione tecnica e musicale adeguata ad
affrontare repertori complessi e un eventuale esame di ammissione a un Triennio Accademico di Primo
Livello.
Il programma comprende:
- studi di tecnica diversa e di livello avanzato;
- approfondimento della polifonia bachiana;
- studio di un movimento di Sonata classica;
- composizioni significative dei secoli XIX e XX;
- cura della qualità del suono e del fraseggio;
- approfondimento della coerenza stilistica;
- sviluppo della resistenza e della continuità esecutiva;
- preparazione di un programma organico da eseguire in sede di verifica finale.
Schubert, Schumann, Chopin, Liszt, Mendelssohn, Brahms, Debussy, Ravel, Skrjabin,
Rachmaninov e Prokof’ev, oltre ad altri autori di livello equivalente.
Metodo didattico
L’insegnamento è individuale e viene calibrato sulle caratteristiche dello studente.
Il docente definisce il percorso tenendo conto:
- del livello iniziale;
- delle competenze già acquisite;
- delle capacità tecniche e musicali;
- dell’età e dei tempi di apprendimento;
- della disponibilità allo studio personale;
- degli obiettivi formativi dello studente;
- dell’eventuale preparazione a esami, audizioni o esecuzioni pubbliche.
La lezione non è intesa soltanto come preparazione dei singoli brani, ma come uno spazio nel quale
imparare ad ascoltare, comprendere, organizzare e interpretare la musica.
Tecnica e repertorio procedono insieme. Scale, arpeggi ed esercizi vengono collegati alle difficoltà
effettivamente presenti nelle composizioni studiate, affinché la tecnica non diventi un’attività meccanica
separata dalla musica, ma uno strumento al servizio dell’espressione.
Verifiche e valutazione
Durante il triennio il percorso dello studente viene seguito attraverso verifiche periodiche e momenti di
valutazione.
La valutazione considera in particolare:
- la padronanza tecnica;
- il controllo di scale, arpeggi e studi;
- la qualità del tocco e del suono;
- la conduzione delle parti nella musica polifonica;
- la correttezza ritmica;
- la precisione della lettura;
- il fraseggio e l’agogica;
- la consapevolezza stilistica;
- la maturità interpretativa;
- l’autonomia nello studio;
- la continuità e la tenuta dell’esecuzione;
- la capacità di affrontare una prova pubblica.
Ammissione al corso
L’accesso al Corso Propedeutico avviene attraverso una prova di ammissione finalizzata a conoscere il
livello di preparazione del candidato e a verificarne l’idoneità al percorso.
La prova pratica può comprendere:
- uno o più studi di tecnica diversa;
- una composizione polifonica;
- una Sonatina o un movimento di Sonata classica;
- un brano a libera scelta;
- una breve prova di lettura a prima vista.
lettura.
Il programma presentato viene valutato in relazione all’età, alla preparazione e al percorso musicale
precedente del candidato.
Per chi è pensato
Il Corso Propedeutico Triennale di Pianoforte è indicato per studenti che abbiano già acquisito una
prima preparazione strumentale e desiderino intraprendere uno studio strutturato e progressivo.
Per gli allievi più giovani o per i principianti assoluti, Accademia Harmonia può prevedere un percorso
preliminare di alfabetizzazione musicale e di avvicinamento allo strumento, finalizzato alla costruzione
delle competenze necessarie per accedere successivamente al livello propedeutico.
Informazioni e iscrizioni
Per conoscere il programma di ammissione, le modalità di iscrizione e l’organizzazione delle lezioni è
possibile contattare la Segreteria didattica di Accademia Harmonia.
Accademia Harmonia
E-mail: [email protected]
Telefono: +39 371 780 35 00
